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Category Archives: Didaktik
# 148 – Was ist Wärme?
Vier Physikstudentinnen und ein Physikdidaktiker der Unisversität Wien sprechen in dieser Sendung über die Herausforderung, Wärme “richtig” den Lernenden zu vermitteln. Weiters in dieser Sendung: der Kopfhörertest. Funktionieren Anti-Schall Kopfhörer? Wir haben drei Kopfhörer von Sennheiser mit dem Anti-Schall System … Continue reading
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# 137 – Spielen, Lernen, Wissenschaft
[Audio clip: view full post to listen] Wer spielt, braucht alle Sinne. Es gibt Regeln, den Zufall, im schlimmsten Fall den Rausch. Wissenschaft zu betreiben ist davon oft nicht allzu weit entfernt. Kreativität ist der Schlüssel, und Lust an der … Continue reading
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Strategies for Teaching Science to High School Students with Learning Problems
Collaborate with other content and special education teachers to coordinate strategies and methods for success. Assist students in setting and monitoring appropriate science goals. Integrate varied methods and activities, such as visual demonstrations, PowerPoint, videos, and technology simulations into science lessons … Continue reading
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Phänomenologie schulischer Langeweile
Thomas Götz, Anne C. Frenzel Phänomenologie schulischer Langeweile (Phenomenology of boredom at school) In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 38. Jg., Heft 4, 2006 Zusammenfassung: Ziel der vorliegenden Studie war eine Identifizierung und Kategorisierung phänomenologischer Aspekte schulischer Langeweile. Hierzu wurden … Continue reading
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Kinderuni Steyr: Hörspiele mit VolksschülerInnen
Während die Mädchen nach 20 Minuten schon fast mit ihrem Manuskript fertig waren, weil sie sich einfach hinsetzten und losfantasierten, stritten die Buben noch immer, wer Chef ist. Nach weiteren 20 Minuten sah die Sache schon anders aus, und am … Continue reading
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# 107 – Physik im Film
Filme sind eine gute Gelegenheit, die Naturgesetze kennen zu lernen. Das dachte sich eine Gruppe von Physik-Didaktikern um Prof. Heinz Oberhummer (TU-Wien). Die Internetplattform CISCI entstand, mit Filmbeispielen und den naturwissenschaftlichen Erklärungen dazu. Spannend! Gast: Prof. Brigitte Pagana-Hammer, Landstraßer Gymnasium, … Continue reading
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# 104 – Katapulte
Von Katapulten, der Mondlandung und einem Quantenradierer erzählen uns drei Studenten der Physik-Didaktik: Peter Jungbauer, Martin Göbl und Joachim Rottensteiner (Universität Wien).
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# 93 – Physikunterricht in der Krise?
Physik-Vermittler räsonieren hochinteressiert, warum die Schule aus kleinen Forschern allzu häufig fadisierte Schüler macht. Leider auch im Fach im Physik… Autor: Lothar Bodingbauer Erstausstrahlung: ORF Programm Österreich 1 – Dimensionen
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# 85 – Physik in der Schule
Am Anfang beliebt, am Ende uninteressant. Die Physik-Didaktikerin Helga Stadler spricht über österreichische Defizite im naturwissenschaftlichen Unterricht.
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